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鄭報全媒體記者 孫慶輝
11月15日，鄭州高新區第一幼兒園開展社會領域教育專題研討，高新一幼領航園園長工作室成員單位、鄭州高新區學前教育集團成員單位的園長、保教主任、骨干教師和高新一幼全體教師共同參與。
本次教研活動，分為社會領域集體教育活動有效性研討和年級組教研成果匯報兩個部分。社會領域集體教育活動有效性研討以社會領域優質課課例分析為載體，以層層遞進的問題為推進，以交流研討、總結提升為手段，靈活納入社會性發展小測試、課例視頻、文獻資料等資源，呈現了豐富、高效的教研現場。
幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的。我們不僅要關注社會領域集體教育活動，還要重視在日常活動中促進幼兒社會性的發展。本學期，高新一幼指導各個年級組圍繞“生活中的社會教育”，以聚焦問題、分析原因、擬定策略、實施調整、經驗總結為基本思路開展了系列研究。《萌娃巧當家 成長大不同——大班幼兒自我管理能力之我見》《中班幼兒同伴沖突的現狀及策略》《新的開始 “心”的行動——小班幼兒入園適應“巧”應對》，大班組、中班組、小班組分別進行了教研成果的匯報交流。基于真實問題的系列研究，基于理論支撐的幼兒行為原因分析、豐富有效的支持策略，開闊了參研教師的思路，豐富了教育策略。
雖然是線上教研，但是教研現場卻時時有交流，處處有互動。搶麥互動是大家共同的動作，交流觀點是大家共同的心愿，提升專業是大家共同的目的。領航園園長工作室成員單位、鄭州高新區學前教育集團成員單位的參研教師全程積極參與互動，輸出觀點、發表見解。一群人、一件事、一條心......愛孩子、樂學習、善思考的幼教人在交流中碰撞思想，在互動中迸發智慧。
高新一幼將繼續發揮鄭州市領航幼兒園、高新區學前教育集團牽頭單位的示范引領作用，帶領成員單位深耕幼教沃土，在共建共享、惠己達人的共建交流活動中實現共同發展，為鄭州市、高新區學前教育的優質均衡發展貢獻智慧和力量。
