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鄭報全媒體記者 王賽華 通訊員 張秋艷 文/圖
為進一步推進全區第三屆品質教師成長共同體發展，檢驗品質教師成長共同體“共教共研共成長”的實施效果，提高成長教師的教學能力和育人水平，2月17日，經開區第三屆成長教師教學技能比賽初賽活動在六一小學南校區舉行。第三屆教師成長共同體120位成長教師參加了本次比賽。
本次比賽分初賽和決賽兩個階段。初賽以模擬上課+現場答辯的形式進行，初賽成績位于學科前20%的成長教師進入決賽。決賽將以現場展示觀摩的形式集中進行。活動根據學科共分為九組，上午場進行的是中學語文組，中學數學組，中學英語組，中學政史地、信息、中小學心理組，中小學體音美、書法組共五組比賽，下午場進行了小學語文組，小學數學、科學組，小學英語組，中學理化生組共四組比賽。
賽前，經開區教研員指定賽課內容，提前一周把作課內容通知參賽教師進行準備。成長教師根據作課內容，精心準備一節體現新課標理念，凸顯“學為中心”要求的優質課，指導教師參與并精心指導成長教師備課、上課、磨課的全過程。賽中，成長教師們通過形象的語言、富有感染力的表情和巧妙的引導，巧設活動情境，合理預設學生回答，基于預設組織教學活動，教學設計和課堂實施盡顯成長教師學科理解和專業素養。答辯環節中，選手們結合評委提出的學科相關問題，沉著思考，積極應對，抓住問題重點，結合教學實踐，明確表達自己的觀點，展示出自身基本功，彰顯教育機智。
近年來，在青年教師培養上，經開區教文體局始終堅持以為高質量發展提供強力硬核為目標，挖掘內在動力，激發向上之心，聚集蓬勃之力,努力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，形成了教師成長共同體立體化發展格局。本次成長教師教學技能比賽活動，有效促進了成長教師的專業提升，為青年教師專業成長搭建平臺，借此契機，共同體教師們展示出“樂于探究、樂于合作、樂于分享”的良好風貌，可以看到專業自覺、專業自信、專業互助在成長教師備賽參賽的過程中進一步萌芽生長。
