哪吒被陳塘關百姓當做妖怪孤立排擠這種行為放在校園屬于什么？哪吒抓海夜叉時放火燒了村莊需要承擔責任嗎……3月6日，登封市人民法院城郊法庭法官劉少娜走進中岳街道辦事處第二小學，觀看神話電影《哪吒鬧海之魔童降世》，結合法治教育，碰撞出別樣的火花。
標簽下的真相：當魔童遭遇校園霸凌
哪吒被陳塘關百姓當做妖怪孤立排擠這種行為放在校園屬于什么？電影里哪吒被貼上“魔丸轉世”的標簽，現實中校園霸凌往往始于偏見歧視。劉少娜通過“魔童五宗罪”的剖析，揭示了校園霸凌的隱秘鏈條：從語言暴力到肢體傷害，從社交孤立到網絡欺凌，看似頑劣的行為背后是《民法典》《刑法》劃定的法律紅線，孩子們第一次讀懂“玩笑”與“違法”的界限。
乾坤圈的隱喻：法律賦予的成長密碼
“哪吒的乾坤圈不是束縛，而是成長的護身符。”劉少娜將電影中的東方智慧轉化為法治思維：面對排斥與孤立，哪吒沒有放棄自己的信仰和追求，尤其是在與龍族的抗爭中，他主動與龍族溝通，了解彼此的立場和想法，通過不斷的努力，最終達成合作，收獲了成長和勝利。
涅槃重生的法治啟示
當哪吒喊出“我命由我不由天”的吶喊時，法治課堂迎來了高潮。屏幕上魔童蛻變的瞬間，也讓法治信仰在掌聲中悄然萌芽。劉少娜寄語學生們：在今后的生活和學習中，要遵守國家法律法規以及社會公共規范，遵從社會公德，養成良好習慣，加強自我修養、自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘和侵蝕，做一個對社會有益的人。
這場穿越時空的法治對話，讓教室成為了法治啟蒙的課堂。預防校園霸凌不僅需要嚴格的法律懲戒，更需要春風化雨般的價值引導。哪吒抓海夜叉時放火燒了村莊需要承擔責任？當孩子們開始用“人身權利”“民事責任年齡”“刑事責任年齡”等專業術語討論電影情節時，法治萌芽已然在青禾間舒展新綠。
記者 魯燕 通訊員 韓迪 文/圖
